30 сентября состоялся Разговор о важном для учащихся 10-11 классов, на котором говорили о профессии учителя. Учащиеся 10-х классов рассказали о том, как зародилась профессия учителя, насколько она важна, провели юмористическую викторину о своих любимых учителях, посмотрели фильм-интервью, в котором учителя нашей школы делились своими воспоминаниями и давали пожелания — напутствия учащимся 10-11 классов.
27 сентября на площадке «Точка сборки» ребята прошли командные практикумы под руководством опытных модераторов: на практикуме «Свободный микрофон» под наставничеством предпринимателя А. Дереева участники совершенствовали свои навыки презентации проектов, выступали перед другими участниками конкурса, презентовали свои идеи и учились ясно и доступно выражать свои мысли за короткое время, чтобы вдохновлять окружающих! А на практикуме «Лидерство» под руководством А. Абрамовой участники изучали основы лидерских качеств для успешной работы в команде. Ребята с удовольствием поиграли в различные игры на стратегическое мышление, командообразование и быстроту реакции
28 сентября — в заключительный день межрегионального конкурса «Предпринимательство» команды подготовили бизнес и финансовую модель проекта, его юридическую составляющую, проработали финансовую и маркетинговую стратегию, подготовили презентации и защищали проекты.
Главное значение динамических перемен – дать разрядку умственному и эмоциональному напряжению для того, чтобы улучшить восприятие учебного материала.
Хорошо организованная подвижная перемена – это важный фактор улучшения двигательной активности детей в борьбе с гиподинамией. Динамические перемены проводятся на больших переменах после 2 и 3, 4 уроков. Практика показывает, что динамические перемены повышают успеваемость учащихся, улучшается состояния здоровья детей и лучше формируется детский коллектив.
28 сентября учащиеся 11А класса посмотрели в Небольшом Драматическом Театре (НДТ) спектакль по мотивам пьесы А.М.Горького «На дне». Знаменитая горьковская ночлежка лишается привычного смысла, превращаясь в абстрактный помост-плот, диковинный Ноев ковчег, на котором живут и выживают, странствуют, философствуя по пути, «люди и человеки». Босые чудаки, странные персонажи этой притчи ищут света, любви, спасения… «На дне» — это о солнце, найти которое можно только побывав в самых тёмных глубинах. «На дне» — это о любви, которая сильно ранит, но именно это и делает ее спасительной и прекрасной. «На дне» — о жизни, в реальность которой, порой, трудно поверить. «На дне» — о смерти, открывающей дорогу в новое бытие. Пьеса оборачивается историей общечеловеческой, почти философской, исполненной страстным призывом к свободе и свету в широком смысле этих слов. В спектакле есть невидимые миру слезы, непомерные амбиции, утраченные иллюзии, настоящая любовь и разрушительные страсти. Актеры не выходят за рамки горьковских типажей, но делают их более индивидуальными и понятными зрителю.
27 сентября Комитет по вопросам законности, правопорядка и безопасности Санкт-Петербурга провел семинар по теме «Проблемы обеспечения безопасности дорожного движения, профилактики ДТП и снижения тяжести их последствий». На семинаре выступали: зам.председателя Комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности Лукьянов С.В., инспекторы по пропаганде безопасности дорожного движения отдела Госавтоинспекции УМВД Санкт-Петербурга, зам. начальника центра тактической медицины Военно-медицинской академии им. С.М.Кирова Мясников Н.И. В работе семинара принял участие преподаватель-организатор ОБЗР Татаринов С.А.
26 сентября молодые специалисты нашей школы посетили II Дискуссионный клуб молодежного педагогического движения «Открытый микрофон», на который собрались не только молодые педагоги, но и их опытные коллеги-наставники. Атмосфера встречи способствовала откровенному и конструктивному диалогу, что, безусловно, является важным аспектом развития молодых специалистов. Обмен опытом обогатил молодых педагогов новыми знаниями, вдохновил на дальнейшие профессиональные достижения.
Поздравляем команду юношей 7- 8 классов нашей школы с победой в окружных соревнованиях по футболу в рамках Всероссийских президентских игр и выходом в финал Калининского района! Молодцы!
Для снятия утомления и восстановления работоспособности учащихся в нашей школе используются динамические перемены. Они помогают обеспечить необходимую для растущего организма двигательную активность, позволяют ребятам активно отдохнуть после умственного труда, обеспечивают сохранение работоспособности на последующих уроках. Игры на переменах носят, главным образом, релаксационный, оздоровительный и игровой характер.
26 сентября на стадионе школы №72 состоялись окружные соревнования по футболу в рамках Всероссийских президентских спортивных игр среди мальчиков 5-6 классов, в которых приняли участие ребята нашей школы. Показав неплохую игру в футбол, в итоге заняли 4 место. Следующие соревнования — эстафетный бег 4×200м. Пожелаем всем удачи!
На уроках труда в рамках раздела «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» девочки 6-8 классов изучают виды теста и выпечку. Всем известно, что мастерство приходит только с практикой и не может появиться лишь в ходе чтения инструкций.
В процессе работы шестиклассницы столкнулись с множеством нюансов, одним из которых оказалось точное соблюдение пропорций. Слишком много или мало сахара, дрожжей или масла могло кардинально изменить конечный результат. Под руководством учителя труда Турдивой О.А. девочки открыли тонкости замешивания и выдерживания теста, а также секреты успешного выпекания, шаг за шагом осваивали основы изготовления дрожжевого, бисквитного и песочного теста. Оттачивали свои навыки, гордясь первыми успешными проектами.
К концу урока кабинет наполнился манящим ароматом свежей выпечки. Юные мастерицы подали на стол блины, воздушную шарлотку, сытные и пышные сосиски в тесте, аппетитные рогалики и великолепное песочное печенье курабье.
Такой опыт не только развивает кулинарные способности, но и учит ответственности, внимательности и старательности – качествам, которые пригодятся и в дальнейшей жизни.
А как вы считаете, важно ли изучение навыков кулинарного мастерства в школьной программе?
