Рубрика: Новости

Объятия, как правило, считаются идеальным средством от любой душевной болезни, поэтому они удостоились собственного дня в календаре. День «Обними друга» отмечается ежегодно 26 апреля.  Объятия сопровождают нас всю жизнь: мы обнимаем друзей и родных при встрече и расставании, дарим теплые объятия, чтобы выразить радость и благодарность. «Обнимашки» приносят массу пользы организму и помогают легко поднять настроение даже самому грустному человеку. Почему же это происходит? Во время объятий происходит выброс в кровь такого гормона, как окситоцин. 

26 апреля в начальной школе ребята дарили обьятья и улыбки своим друзьям и получили положительный эмоциональный настрой на весь день.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетстваСПб #НавигаторыДетства78 #НавигаторыКалининский #НД_Калининский #Калининский_район #ЦВРАкадемический

25 апреля в ЦВР «Академический» прошел Открытый районный конкурс молодых хореографов «Лаборатория творчества». Девочки из коллективов «ЭТЮД» и «Explosive splash» выступили со своими яркими постановками, которые они придумали сами. 

Ждем результатов и болеем за наших девочек!

25 апреля учащиеся 10 А класса посмотрели романтическую драму Чарльза Диккенса «Большие надежды» в театре «Комедианты». Книга  «Большие надежды» является ярким образцом романа воспитания. В нём рассказана история взросления молодого человека по имени Пип – мальчика-сироты из семьи кузнеца, волей случая попавшего в высшее общество. Его мечты о карьере, любви и благополучии в «мире джентельменов». Могут ли деньги, отмеченные печатью преступления, принести счастье? Нет, но что в таком случае может? И куда заведут главного героя его амбициозные цели? Постановка – классическая, всё без постмодернистского осмысления! Вот он — чистый классический Диккенс, или, как говорят англичане, a pure masterpiece! Вслед за автором романа создатели спектакля размышляют о цене и ценности «больших надежд», о мнимых и истинных победах, рассказывают о молодых людях, которые находятся в начале жизненного пути.

26 апреля 1984 года произошла авария на Чернобыльской АЭС. В результате взрыва был разрушен четвертый энергоблок реактора, на станции начался пожар, а в окружающую среду выброшено большое количество радиоактивных веществ. В ликвидации последствий аварии приняли участие более 600 тыс. человек, вокруг ЧАЭС была создана 30-км. зона отчуждения, а все население эвакуировано. В преддверии дня памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах учащиеся 7в класса 25 апреля посетили музей истории ликвидации последствий радиационных аварий.Это единственный в России музей, посвященный героизму тех, кто боролся с техногенными авариями и их последствиями. Ребята в виртуальной реальности увидели момент аварии на Чернобыльской атомной станции, им рассказали о подвиге пожарных и «ликвидаторов», продемонстрировали, как проходила эвакуация населения из зоны отчуждения. В интерактивном режиме ребята посмотрели  карту рудников, горно-обогатительных комбинатов, предприятий ядерно-технического комплекса, места базирования судов с ядерными энергетическими установками, места проведения ядерных испытаний, промышленных ядерных взрывов, захоронения радиоактивных отходов.

Ученица 1 А класса Кудрявцева Алина в середине апреля удостоилась получения 1 юношеского разряда по дисциплине «Воздушное кольцо». Молодец!

Команда добровольцев «Белки — и точка!»  всю неделю проводят в трудах: 24 апреля помогали в проведении школьного форума, а 23 апреля провели инфопалатку и еще один квест на тему «Здоровый образ жизни».  Собранные команды из ребят 5-11-х классов с большим удовольствием бегали по кабинетам в поисках заданий и подсказок,  отгадывая ребусы, загадки, шифрограммы и анаграммы о правильном питании, составе полезных продуктов, о  режиме сна, необходимости спорта – обо всём, что относится к здоровому образу жизни. А те, кто не успел присоединиться к квесту, с радостью решили поучаствовать в инфопалатке, где нужно было ответить экспертам на сложные вопросы о здоровье, а затем получить сладкий приз.

Подведены итоги городского семинара для педагогов и специалистов образовательных учреждений «Комплексные меры по противодействию табакокурению, употреблению алкоголя и пропаганде здорового образа жизни», в котором приняли участие учителя нашей школы. 23 апреля С.Ю. Привалова выступила с докладом «Здоровая молодежь — общее дело» и рассказала о системе работы в школе по профилактике вредных привычек, поделилась опытом участия во Всероссийском конкурсе социально значимых проектов в сфере здоровьесбережения нации «Общее дело – ПРО. Проекты. Развитие. Общество»

24 апреля состоялся II Открытый школьный форум «Школа – здоровое пространство без вредных привычек», приуроченный ко Всемирной неделе иммунизации, цель которой — привлечь внимание общественности к иммунизации как одной из главных профилактических мер, позволяющих уберечь человека от инфекционных заболеваний.

В форуме приняли участие учащиеся 2-10-х классов. Ребята представили свои исследовательские работы, проекты, эссе, видеофильмы и презентации в четырёх номинациях:  

•          Оберегай: формирование ценности здоровья среди учащихся начальной школы.

•          Развитие личности и профилактика аддитивного поведения учащихся 9-11 классов.

•          Культура трезвости (профилактика употребления алкоголя).

•          Дыши легко (профилактика табачных/никотиновых зависимостей/курения/ профилактика употребления ПАВ).

•          Здоровое поколение.

Подготовка и участие в форум позволит ребятам сделать осознанный выбор в пользу социально позитивного и здорового образа жизни.

Здоровое питание — это основа жизни человека. Об этом все знают. Учащиеся 1 — 2 — х классов создали плакаты о здоровом питании, учащиеся 3-х классов —  натюрморты. А учащиеся 6 — х классов нарисовали эскизы столовой мечты. Ну и, конечно, столовой нужна своя эмблема, которую и создали наши юные художники. Активное участие в этой работе приняли учащиеся 2а, 2б и 6в классов. Теперь мечту осталось воплотить в жизнь!

Как можно познакомиться с правилами и законами, касающимися интеллектуальной собственности? Очень просто! Нужно прийти в Кванториум на тематическую кейс-игру. Получить задание и разработать свою модель робота-пылесоса. Придумать логотип своей фирмы, которая занимается разработкой. Вывести модель на рынок и, согласно правилам, сделать так, чтобы только ты мог распоряжаться тем, что придумала твоя команда. Вот так и поступили 23 апреля учащиеся 8в класса. И пока ребята выполняли это задание, то познакомились со многими тонкостями и нюансами в сфере интеллектуальной собственности и получения прибыли с нее. А еще, как всегда, получили сертификаты об участии, хорошее настроение и отличные впечатления.