26 января ученик 3б класса Трофимов Артём посетил Мемориал блокадного Ленинграда на Левашовском хлебозаводе, а еще двор барда Нельсона Искандаряна.
Очень эмоционально и глубоко была воспринята экспозиция блокадного Ленинграда.
Блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны длилась 872 дня – с 8 сентября 1941 года (захват гитлеровцами Шлиссельбурга) до 27 января 1944 года (освобождение советскими войсками в ходе Ленинградско-Новгородской операции Красного Села, Ропши, Красногвардейска, Пушкина и Слуцка). При этом полная блокада Ленинграда продолжалась до 18 января 1943 года, когда в ходе операции «Искра» советским войскам Ленинградского и Волховского фронтов удалось освободить Шлиссельбург, создав узкий сухопутный коридор между осажденным городом и всей остальной страной. Пиком голода в блокадном Ленинграде стал период с 20 ноября по 25 декабря 1941 года, когда нормы выдачи хлеба для бойцов на передовой линии обороны были снижены до 500 граммов в день, для рабочих горячих цехов – до 375 граммов, для рабочих остальных производств и инженеров – до 250 граммов, для служащих, иждивенцев и детей — до 125 граммов. На 50 процентов данный хлеб состоял из несъедобных примесей, заменявших муку. Выдача других продуктов в этот период фактически прекратилась.
Всего за время блокады от голода и лишений погибло свыше 630 тысяч ленинградцев. Эта цифра, озвученная советским обвинителем на Нюрнбергском процессе, сегодня оспаривается рядом историков, полагающих, что общее число жертв блокады могло достигнуть 1,5 млн человек.
Магистралью, спасшей Ленинград от гибели, стала проложенная через Ладожское озеро «Дорога жизни». Этот маршрут снабжения действовал в период с 12 сентября 1941 года по март 1943 года. В летнее время «Дорога жизни» действовала как водный маршрут, в зимнее – как ледовая автодорога. Когда говорят о «Дороге жизни», чаще всего имеют ввиду ее ледовый вариант, благодаря которому зимой 1941/1942 годов удалось наладить снабжение Ленинграда продовольствием с Большой Земли, а также эвакуировать из города свыше 550 тысяч человек. После прорыва блокады в январе 1943 года на освобожденном участке территории была проложена временная железная дорога Поляны – Шлиссельбург, позволившая организовать снабжение Ленинграда с помощью железнодорожного транспорта. Эта транспортная артерия получила название «Дорога победы», одновременно имея еще одно – «Коридор смерти». Дело в том, что на отдельных участках она проходила настолько близко к немецким позициям, что поезда подвергались артиллерийскому обстрелу со стороны гитлеровцев.
Учащиеся 5-х классов записали «Блокадный дневник. Факты»
25 января в городском Дворце творчества юных состоялась XXIII региональная историко — краеведческая конференция школьников «Война. Блокада. Ленинград», в которой выступила ученица 10 А класса Стельмастик Юлия, представив исследовательскую работу «Неизвестное об известном» о малоизвестных подвигах и о мифах операции «Искра». Ждем подведения итогов.
В настоящий момент в ЦВЗ «Манеж» проходит выставка, посвящённая выдающимся отечественным учёным и инженерам-изобретателям, которые создавали научно-техническое могущество страны и определили новые векторы в развитии современной науки. Выставка демонстрирует достижения и потенциал российской научной и инженерной школ, российский вклад в мировой научно-технический прогресс.
24 января учащиеся 3г класса отправились на эту выставку, где им рассказали о научных и технических достижениях нашей страны. Учащиеся смогли рассмотреть макеты транспорта, познакомиться с первыми компьютерами, а также увидели настоящие космические скафандры. Ребятам очень понравилась выставка, они получили много новой информации.
24.01.25 учащиеся 6-7 классов впервые приняли участие в районных соревнованиях Школьных спортивных клубов по баскетболу 3×3 среди юношей и девушек. Игры получились яркими и захватывающими, борьба была упорной. Участники продемонстрировали ловкость и быстроту, выносливость и командный дух. Впереди у ребят подготовка к Президентским спортивным играм.
Для учащихся 4в, 4г классов 24 января представителем детской библиотеки проведена беседа, посвященная героической защите Ленинграда от немецко-фашистских захватчиков. Ребятам рассказали, как мужественно сражался осажденный город, о стойкости его жителей. Узнали о том, как проходила эвакуация детей, как эшелоны попадали под бомбежку вражеских самолетов и долго простаивали из-за разрушенного пути и транспорта. Узнали, как велись работы по укрытию позолоченных куполов и шпилей города, с помощью самоотверженных альпинистов. Шпиль Адмиралтейства удалось скрыть под мешковиной, которую девушки — альпинистки шили озябшими пальцами, а другие памятники закрывали бревнами, песком.
Даже в такое тяжелое время были проведены елки для детей, одна радость была от этого праздника — подарок, а это, конечно же, еда.
Очень немногим известно, что Ленинградский зоосад продолжал свою работу и во время Великой Отечественной войны. Зоосад сильно пострадал от обстрелов, но сотрудники не падали духом. Они, как могли, спасали и поддерживали животных, оставшихся в блокадном Ленинграде.
24 января для учащихся 1б, 3а и 3г классов были проведены беседы о Ленинградском зоопарке в годы блокады, а также ребята смотрели фильмы о блокадном Ленинграде, Гущина Дарина, ученица 1б класса, рассказала о животных-героях войны.
27 января — радостная и в то же время скорбная дата. День полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады. Битва за Ленинград — самое продолжительное сражение Великой Отечественной войны стала символом мужества и самоотверженности. Ни голод, ни холод, ни нескончаемые обстрелы и бомбардировки не смогли пошатнуть дух и сломать волю жителей блокадного города и его защитников.
Вечная память жителям и защитникам Ленинграда, павшим в дни блокады, вечная слава Подвигу и стойкости людей, сумевших выстоять и разорвать вражеское кольцо блокады.
24 января в 3а, 3в классе прошли занятия, проводимые представителем районной библиотеки М. И. Ряполовой, на которых учащимся рассказали о блокаде Ленинграда, как жители блокадного города маскировали памятники и здания, которые представляли историческую ценность.
А на уроках английского языка учащиеся начальных классов узнали о поэтах, которые писали в блокадном Ленинграде.
Вы определились или еще определяетесь, какую профессию хотите получить, выбрали, куда будете поступать? А вы задумывались над тем, что из себя представляет выбранный вами вуз? Вам известно, по каким параметрам нужно его оценить, познакомиться поближе?
Для достижения вашей мечты очень важную роль играет материально-техническая база: удобные аудитории с трансформированной мебелью, лаборатории и мастерские, уровень и качество ИКТ, наличие загородных оздоровительных баз, авто и вело парковок, общежитий и многое другое.
Вам все понравилось? Тогда самое время «мониторить» сайт вуза: какое количество педагогов с учеными степенями и званиями, количество научных работ и публикаций, их сетевая известность. Важно оценить, насколько студенты вуза нацелены на получение знаний и профессиональный рост, куда трудоустраиваются выпускники. Стало интересно?
Все эти вопросы и многое другое, что необходимо, чтобы верно настроить свой вектор поступления в вуз, обсуждались 23 января на встрече ребят 10-х и 11-х классов со специалистом приемной комиссии Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов.
27 января 2025 года исполняется 81 год со дня полного снятия блокады Ленинграда. Это были самые тяжелые дни невиданного в истории голода, холода, бомбёжек, гибели людей. Блокада длилась 872 дня и показала, что человек способен вынести любые испытания во имя чести и свободы Родины.
На уроках музыки учащиеся школы слушали и исполняли песни о Ленинграде и блокадных днях: «Песня о ленинградских мальчишках», «Ленинградцы», «Эх, Ладога», «На дороге жизни». Многие учащиеся нарисовали рисунки к песням. Учащиеся 6-8 классов прослушали и проанализировали музыку I части симфонии №7 «Ленинградская» композитора Д.Шостаковича, и сделали вывод: музыка симфонии, прозвучавшая 9 августа 1942 года, дала всем ленинградцам веру и надежду на победу, силы продолжать бороться и выстоять в борьбе с фашизмом.
