Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №692 Калининского района Санкт-Петербурга

24 апреля команда учащихся 8-9-х классов приняла участие в районом турнире по мини-футболу,  посвященному памяти руководителя физического воспитания ПУ-43 Босого Сергея Павловича и 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Турнир прошел в «Техникуме энергомашиностроения и металлообработки» под кураторством Ленинградского механического завода им. Карла Либкнехта в рамках договора о сотрудничестве.
Наша команда заняла 3 место и были награждены кубком, медалями и грамотами. Поздравляем наших! Молодцы! 

23 апреля урок английского языка в 7а классе был посвящён Дню Земли, который отмечают во всем мире 22 апреля. Ученики 10б класса семиклассникам рассказали о символе этого дня, об экологических проблемах, о необходимости заботиться о нашей планете, рассмотрели, как дети могут помогать сохранять природу и чистоту окружающей среды, а также, как взрослые могут помочь им в этом.

23 апреля на базе ГБПОУ Некрасовского педколледжа № 1 прошел городской фестиваль «Другая педагогика, или О чем не пишут в учебниках», в котором приняла участие наша команда девушек 8в и 10а классов. В рамках фестиваля состоялся конкурс творческих работ по представлению какого-либо прочитанного произведения в виде презентаций, интеллект-карт,  аудиоподкастов и буктрейлеров. В рамках основной задачи — формирование умений презентовать тексты литературных произведений в разных форматах, развитие креативности, творческого мышления — наша творческая группа представила разработанные презентацию и интеллект-карту по повести Галины Щербаковой «Роман и Юлька» (Вам и не снилось…)

Наша команда за презентацию по книге в итоге заняла 1 место. Молодцы, девчонки! Поздравляем!

23 апреля студентка РХГА им. Ф. М. Достоевского Иванова Дарья для учащихся 4-х классов провела развивающие занятия «Контроль эмоций». Ребята рассуждали, что такое эмоции, зачем они нужны, какие из них негативные и почему, а также осваивали способы контроля эмоций. Р Учащиеся активно включались в дискуссию, делились собственными историями и переживаниями, что помогало создать доверительную атмосферу и повысить уровень взаимопонимания среди одноклассников.
Практическая часть занятий включала серию специальных игр и упражнений, направленных на снижение уровня стресса, отработки приёмов распознавания эмоций и их контроля, а также на сплочение коллектива.

22 апреля, в День Земли, для учащихся 9-х классов прошла увлекательная игра, посвященная сохранению природы и экологии, в рамках которой ребята продемонстрировали свои знания и навыки в решении актуальных экологических проблем. Игра состояла из нескольких этапов, включающих викторины, командные задания и творческие конкурсы. Участники смогли показать свои лидерские качества и работу в команде, обсуждая важные вопросы, связанные с охраной окружающей среды. Каждое задание было направлено на формирование сознательного отношения к природе и понимания важности её сохранения. Команды активно реагировали на вызовы, проявляя креативность и эрудицию.

Благодарим всех участников за их активность и стремление внести вклад в защиту нашей планеты! 

22 апреля — День Земли — это  праздник, который с каждым годом становится всё популярней. Вот и в нашей школе уже несколько лет подряд ребята в этот день говорят о проблемах планеты, о необходимости её защиты и сохранения её богатств. И, конечно, создают творческие работы, призывающие заботиться о нашем общем доме. 

В преддверии торжественного празднования Дня Победы, 22 апреля, учащиеся 7б, 8а, 8в классов приняли участие в акции «Кино Победы», прикоснувшись к бессмертной классике советского кинематографа – фильму «Офицеры». Эта легендарная кинолента, воспевающая такие непреходящие ценности, как долг, честь, верность и безграничная любовь к Родине, произвела неизгладимое впечатление на юные сердца. Просмотр фильма стал для ребят поводом для глубоких размышлений о хрупкости мира, о беспримерном героизме защитников Отечества и о священном долге сохранения памяти о тех, кто ценой своей жизни отстоял свободу и независимость нашей страны.

После окончания сеанса состоялось оживленное обсуждение, в ходе которого семиклассники и восьмиклассники поделились своими искренними переживаниями и впечатлениями, высказали собственные мысли о главных героях и их самоотверженных поступках.

День Земли отмечают во всем мире ежегодно 22 апреля.
Международный день Земли помогает нам лишний раз задуматься о том, что каждое действие может как разрушить хрупкую природу, так и сохранить ее небывалую, первозданную красоту.

22 апреля для учащихся начальной школы были проведены тематические уроки учащимися 8а класса.
На уроках окружающего мира ребята познакомились со значимостью праздника. А на уроках технологии изготовили аппликации в виде Земли.
На уроках изобразительного искусства учащиеся школы нарисовали плакаты, посвящённые этому празднику.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетства78 #НавигаторыКалининский #НД_Калининский #Калининский_район #ЦВРАкадемический

22 апреля учащиеся 10а класса посетили Юсуповский дворец на Мойке — памятник истории и культуры федерального значения. Ребята узнали о древней истории рода Юсуповых, который был один из самых богатых и влиятельных в царской России, прошлись по гостиным и залам дворца, где кипела светская жизнь, проходили балы и маскарады. В залах и жилых покоях князя поразили великолепие люстр, мебели, паркета, но одно из самых ярких впечатлений произвел уникальный Домашний Театр в Юсуповском Дворце. Учащимся рассказали о важных событиях России и Петербурга.

Способна ли планета заболеть? Увы, да. И печальный диагноз Земле поставило само человечество. Экологические проблемы, возникшие на планете, достигли критической отметки, и от их решения зависит будущее всего живого. 

22 апреля, во Всемирный день Земли, наша школа стала центром экологических инициатив. Учащиеся 5б и 5в классов представили впечатляющие макеты природных зон, объединенные общей темой: «Сохраним Землю!». Эти работы стали ярким призывом к бережному отношению к нашей планете и напоминанием о хрупкости природного равновесия.