8 февраля учащиеся 5а класса посетили дом-усадьбу Гавриила Романовича Державина. Ребята узнали о многих тайнах державинского дома, увидели «холодильник» (ледник) XVIII века и старинную домашнюю утварь: глиняную, медную, фарфоровую, деревянную посуду; старинные весы, мутовку (миксер), мухоловку и многое другое., узнали, что Гавриил Романович был очень разносторонним человеком и гостеприимным хозяином.
«Он создал первый русский университет… Он лучше сказать, сам был нашим университетом», — так говорил А.С. Пушкин.
Михаил Васильевич Ломоносов навсегда вошел в историю как великий реформатор русского языка и стихосложения. Российская литература в XVIII веке находилась под влиянием значительных изменений, которые пришли в культурную и общественную жизнь страны после реформ Петра I. Михаил Васильевич оказался у истоков зарождения новой русской литературы. Поэзия для Ломоносова — не забава, а патриотическая, гражданская деятельность. Наиболее подходящим жанром для громкого выражения чувств национальной гордости была торжественная ода.
Его перу принадлежат произведения совершенно разных жанров: басни, эпиграммы, лирические стихи, сатирические, оды, трагедии.
Кроме того, с именем Михаила Васильевича Ломоносова мы связываем и реформу русского языка. Он первым создал научную русскую грамматику, предложил использовать низкий, средний и высокий стили в литературе. Ломоносов написал 33 похвальных оды, 12 од духовных и множество стихотворений.
Михаил Васильевич Ломоносов был очень разноплановым ученым и оставил свой след в истории в области литературы и в развитии русского языка.
9 февраля учащиеся 11б класса провели литературный конкурс «Умники и умницы», посвященный жизни и творчеству М.В. Ломоносова. Лучшим знатоком од Ломоносова стала Александра Корнеева. Архипов Тимофей стал победителем конкурса чтецов стихотворений Ломоносова.
Ежегодно 8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки. История праздника насчитывает около 300 лет. Все началось еще со времен Петра I, который своим указом основал Академию наук, продолжающую функционировать по сей день. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 году — в Российскую Академию наук.
Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.
Немало российских и советских ученых были отмечены Нобелевской премией.
Сегодня российские ученые продолжают славные традиции: развивают самые перспективные направления в науке, разрабатывают новейшие технологии, готовят учеников.
Учащиеся 6б класса в этот знаменательный день посетили Санкт-Петербургский планетарий, где отправились в космическое путешествие, посетили планеты и далекие звезды.
8 февраля ученики 5б в сопровождении классного руководителя Чуковой Э. В. посетили заповедник «Лесная избушка» — место, где живут северные олени, лошади и ненецкие оленегонные лайки Яха и Оша.
Но так было не всегда. До 2013 года в «Лесной избушке» обитали только лошади, но потом пришла идея разведения северных оленей. Теперь «Лесная избушка» стала заповедником северных оленей.
Но уникальна «Лесная избушка» не только своими обитателями. Заповедник находится вдалеке от жилого посёлка, в лесу, на особо охраняемой территории Федерального лесничества, поэтому условия содержания животных максимально (насколько это возможно в наших краях) приближены к реальным условиям их обитания.
Подведены итоги районного конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми «Образование. Культура. Духовность».
Поздравляем победителей, лауреатов и дипломантов конкурса.
Номинация «Лучшая методическая разработка по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
Победитель — Логинова Снежана Юрьевна, учитель начальных классов
Название работы: «Храм. Православный храм и другие святыни»
Дипломант — Аксенова Елена Владимировна, учитель начальных классов
Название работы «Нравственный поступок»
Номинация «Лучшая методическая разработка по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
Лауреат — Курнухина Алла Николаевна, учитель истории, ОДНКНР, ОРКСЭ
Название работы «Семья — хранитель духовных ценностей»
Дипломанты — Семенова Светлана Николаевна, Волкова Маргарита Ивановна, учителя начальных классов
Название работы: «Основы исламской культуры»
Урок окружающего мира в 1в классе был посвящён Дню российской науки, на котором учащиеся познакомились с такими известными российскими учёными, как М. Ломоносов, Д. Менделеев, К. Циолковский, И. Павлов, С. Королев. Зеленкова Артём представил свою первую исследовательскую работу «Изучение роли кротов в живой природе». В конце занятия ребята с удовольствием разгадали кроссворд и раскрасили памятку о выдающихся ученых.
Слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек.
Семьи бывают разные: веселые и счастливые, строгие и консервативные. Разные семьи имеют разные характеры, как люди.
6 февраля для учащихся 7-8 классов педагог-психолог, магистр педагогики по духовно-нравственному воспитанию, участник просветительского проекта по семейным ценностям «Дар жизни» Сушкевич Л.Ю. провела практикум «Семейные традиции», на котором учащиеся с интересом обсудили традиции в своих семьях, составили план традиций в своих будущих семьях, сформировали положительный образ семьи.
Россия всегда гордилась и гордится именами ученых, прославивших свою страну. Российские ученые — это национальная гордость и достояние нашего государства. Благодаря развитию науки происходят изменения в различных областях жизни. Учёные проводят эксперименты, работают в лабораториях. 6 февраля состоялся Разговор о важном, на котором для учащиеся 4-х классов актовый зал школы превратился в научную лабораторию. Первая встреча с науками происходит в стенах школы, поэтому можно смело говорить, что День российской науки – это праздник всех школьников. Сегодня учащиеся 4-х классов побывали в роли юных учёных. Бадай София вместе со своей мамой Олесей Александровной показывали опыты, которые объясняют природу различных явлений. Сколько эмоций было в зале! Артистам, участвующим в инсценировке по стихотворению С.Я. Маршака «Кот и лодыри», аплодировал весь зал. Ученик 4в класса Климов Михаил поделился своим впечатлением об участии в открытом городском конкурсе начального научно-технического творчества «Наука — первые шаги». Михаил представил свою работу «Почему мяч прыгает?». Ребята читали стихи, размышляли о том, какими качествами надо обладать, чтобы хорошо учиться. На память каждому ученику подарили частичку мудрости и хорошего настроения – маленького Совёнка, который с огромным желанием будет помогать ребятам в познании азов науки!
Важнейшая дата в истории нашей страны и всего мира — 80 лет со дня разгрома немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом. 2 февраля 1943 года — финал операции «Уран», в ходе которой советские войска окружили группировку фашистов численностью около трехсот тысяч человек. В итоге враг капитулировал, в плен попали более девяноста тысяч нацистов. Именно это сражение коренным образом переломило ход Великой Отечественной войны.
7 февраля учащиеся 6б класса Балин Егор, Климов Артём, Болохов Тимофей, Гвоздева Кристина и Калиш Дарья под руководством Рыжковой С.С. представляли нашу школу в организованной муниципальным округом Северный викторине, посвященной 80-ой годовщине победы в Сталинградской битве.
В начале ребятам предстояло представить свою команду и защитить свой проект — боевой листок. Ребята решили посвятить его героической обороне дома Павлова. После защиты проекта команды соревновались в вопросах викторины, где они продемонстрировали блестящую подготовку, хорошие исторические знания, скорость и потрясающие уверенность и везение.
Поздравляем нашу команду с призовым местом! Молодцы!
27 января в 8а и 5б классах прошли уроки истории, посвященные знаменательной дате – Дню снятия блокады Ленинграда.
Прошло 79 лет, но народная память хранит воспоминания об этом суровом времени. Горожане выстояли, героически, изо дня в день переносили все тяготы и лишения блокады. Мы, не пережившие ужасов блокады, должны больше узнать о трагических и героических днях нашего города, чтобы передать это будущим поколениям. На уроке ребята вспоминали и знакомились с новой информацией о жизни людей в осажденном городе, планах гитлеровцев по захвату Ленинграда; прозвучали поэтические строки о блокаде и отрывки из музыкальных произведений. Для урока ученики 5б подготовили рисунки и плакаты. Ребята активно включились в беседу, делились воспоминаниями своих бабушек и дедушек, у школьников возникло чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом.
