Поездка в Москву подошла к концу, все вернулись домой, но приятные воспоминания об этом путешествии останутся в памяти. Ребята посетили Третьяковскую галерею, где смогли увидеть шедевры русской живописи, работы Ивана Шишкина, Ильи Репина, Василия Сурикова и многих других великих художников.
Поздравляем Татаринова С.А. — победителя Национального конкурса педагогического профессионального мастерства «Педагогическая лига: преподавание «Основ безопасности и защиты Родины»».
30 октября учителя нашей школы приняли участие в Педагогических чтениях на региональной стажировочной площадке по теме «Совершенствование профессиональной педагогической ИКТ- компетентности в области разработки интерактивных модулей по учебным предметам для урочной и внеурочной системы обучения», побывали на мастер-классе «Разработка педагогами интерактивного образовательного модуля».
29 октября учителя нашей школы в рамках Педагогических чтений на базе ГБОУ Лицея 126 обсуждали актуальные вопросы внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс.
29 октября — второй московский день встретил наших путешественников солнышком. Вкусный завтрак ещё больше поднял настроение. Далее была обзорная экскурсия по городу, где старомосковские домики соседствуют с архитектурой 20 века, удивляя своей исторической красотой и современностью одновременно. Панорама города с Воробьëвых гор восхищает и завораживает. Здание Университета, как и всё знаменитые сталинские высотки, покоряют сердца своим величием. Замоскворечье поражает своей красотой. А впереди ещё Третьяковская галерея и вечерняя прогулка по городу.
С 24 сентября по 27 октября 2024 года ученики 2б класса приняли участие в олимпиаде «Безопасные дороги». Эта олимпиада проводится при поддержке нацпроекта «Безопасные качественные дороги». Ребята вспомнили о назначении дорожных знаков, об участниках дорожного движения и транспорте, учились анализировали опасные ситуации. Поздравляем победителей!
28 октября наши отважные путешественники продолжили покорять Москву. Парк «Зарядье», Красная площадь, Варварка, Александровский сад, смена почётного караула возле могилы Неизвестного солдата, Охотный ряд. Ну и, конечно, вкусный обед в итальянском ресторанчике. А как можно пройти мимо такой красивой карусели?! Или не позвонить из настоящего таксофона 90-х?!
А закончился понедельник посещением Оружейной палаты Кремля. Впечатлений масса, эмоции зашкаливают. Уставшие и довольные все вернулись в отель, чтобы набраться сил для дальнейшего путешествия….
26 октября учащиеся 10 «А» и 10 «Б» классов посетили Драматический Театр на Васильевском, где посмотрели пьесу по произведению Фëдора Михайловича Достоевского «Идиот».
Произведение отражает морально-нравственную позицию автора, затрагивая темы религии, любви и смысла жизни.
Профессиональная и талантливая игра актёров, совместно с великолепным музыкальным сопровождением, отчëтливо показывающим чувства героев, позволили проникнуться данным произведением русской классики.
28 октября состоялось заседание Педагогического совета школы, на котором рассматривался проект Программы развития школы, основой для которого стали материалы проекта «Школа Минпросвещения России». Обсуждались вопросы современной единой динамично развивающейся системы образования Российской Федерации, единые подходы к содержанию обучения и воспитания, единые стандарты образовательного пространства страны, которые в свою очередь становятся гарантами доступности качественного образования для каждого ребенка в соответствии с его интересами и способностями.
В рамках магистральных направлений «Знание», «Воспитание», «Здоровье», «Творчество» и «Профориентация» учителя разработали и представили групповые проекты: «Кабинет моей мечты», «Учитель Петербурга», «Ментальное здоровье», «Юный петербуржец», «Школа экскурсовода». Были проработаны цели и задачи проекта, планы мероприятий и вопросы бюджетирования; проведены SMART и SWOT анализы, предложены возможности внедрения и продвижения своих разработок.
Затем экспертное сообщество оценило каждый проект и проекты-победители были предложены к дальнейшей более детальной разработке, и включению их в программу развития школы.
