Автор: 692

В эти январские дни наша страна вспоминает страшные события, произошедшие в годы Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда. Окруженный со всех сторон город пытался выжить – просто выжить, физически, почти без еды, почти без электричества, порой без тепла в самый лютый мороз, под постоянными обстрелами мирных жителей. И это на протяжении почти 900 дней. Лишь 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано.

Именно об этих событиях и говорили обучающиеся 7в класса на уроке литературы 18 января, ученики посмотрели документальный фильм «900 дней мужества», прочитали стихотворения, посвященные теме блокадного Ленинграда, и под звуки метронома почтили память погибших.

Для учеников 1б классов прошли уроки, на которых ученики погрузились в то далекое прошлое, ребята вспоминали о своих прабабушках и прадедушках, на чьи плечи легло блокадное детство. Просмотрели фильм о Дороге жизни – единственной транспортной магистрали через Ладожское озеро.

На уроке окружающего мира учащиеся 4а класса 18 января говорили о героических подвигах ленинградцев, а урок английского языка в 6в классе был посвящен Дороге жизни,  на переменах учащиеся 6-х, 8а классов сложили фигурку — голубь мира.

19 января команда нашей школы «Белиберда» приняла участие еще в одном отборочном районном туре интеллектуальной игры ШуБА (Школьная ученическая Брейн Ассоциация) на базе ГБОУ СОШ № 149. Ученики показали свои способности в 5 интеллектуальных этапах. Теперь их ждёт ещё один этап весной. Болеем за наших!

19 января 7б класс отправился на кондитерскую фабрику им. Самойловой («Красный октябрь»). Это действующее предприятие, где ребятам посчастливилось познакомиться с его историей и особенностями производства, увидеть, как появляются на свет сладости.

История фабрики им К. Самойловой началась более 150 лет назад, когда Г. Н. Борман открыл кондитерскую лавку и назвал ее своим именем. В лавке установили специальную машину для работы с шоколадом. Производство имело большой успех: к концу XIX века здесь выпускали почти четыре тысячи килограммов продукции.

В конце увлекательного приключения каждый получил сладкий подарок — большой пакет продукции фабрики.

18 января 1943 года – День прорыва блокады Ленинграда. День, которого ждали все жители осажденного города. В этот день войска Ленинградского и Волховского фронтов прорвали блокадное кольцо. Фашисты не смогли сломить дух ленинградцев!

18 января Минутой молчания учащиеся нашей школы почтили память жителей и солдат, защищающих  Ленинград. 

В память об этом событии  ребята 1в класса на уроке технологии сделали голубей мира в технике «оригами».

Просмотр презентации о детях блокадного Ленинграда не оставил равнодушным ни одного из учащихся 2г класса. Очень впечатлили их исторические фотографии и информация о том, что дети в блокаду учились, а многие из них работали на заводах наравне со взрослыми. В память о них ребята сделали открытку на уроке изобразительного искусства, которую подарят в этот памятный день своим родным и знакомым, пережившим блокаду.

На уроке окружающего мира во 2а классе говорили о трагических днях блокады, о подвиге советского народа, о том, что несмотря на тяжелые испытания и лишения,  дети учились в школе.

С 18 января в нашей школе проходит акция #Вредныхпривычек.net, и началась она со всеми любимыми инфопалатками на тему «Никотиновая зависимость», в которой приняли участие ребята 1-11 классов.

Вопросы, на которые ребята получили ответы:
Что же такое никотин?
Никотин — это токсичный и вызывающий зависимость алкалоид, который содержится в растении табака.
Какой вред вызывает никотин?
От никотина страдает интеллект человека, многим без сигареты становятся не под силу умственные задачи, снижается память, ослабевает логическое мышление. Действуя на ЦНС как наркотик, никотин делает человека полностью зависимым от вредной привычки.
Как же защитить нервную систему от воздействия никотина?
Необходимо много двигаться, мышечная активность оказывает благоприятное воздействие на работу головного мозга.

Всем очень понравилась прошедшая инфопалатка! Ученикам было интересно отвечать на вопросы, они узнали много нового и полезного! Надеемся, что ребята задумались, нужна ли кому-то эта вредная привычка

#Вредныхпривычек.net #ОбщееДелоПРО #ПервыевОбщемДеле
#ГрантыПервых #ДвижениеПервых #Белки_и_точка #Бобры

18 января, в День прорыва блокады Ленинграда, на уроке ОБЖ в 8а классе говорили о блокаде Ленинграда, о том,  как жили, работали, защищали город ленинградцы. Зимы в осажденном городе были особенно тяжелы для горожан. При сильнейших морозах температура в комнате едва ли достигала положительных значений. Чтобы выжить, люди вытаскивали из шкафов буквально всю одежду и пытались скрыться под ней от стужи.  Если в квартире было несколько комнат, то  жили в одной – той, где стояла буржуйка. Но из-за того, что эти печи были самодельными, в домах часто происходили пожары. Многие травились угарным газом. Электричество и канализация в городе не работали. При этом жители города в тяжелейших условиях продолжали трудиться на заводах. Но, вопреки всему, продолжалась и культурная жизнь: работали театры, филармонии, кинотеатры. Туда люди ходили туда развеяться, получить картины мирной жизни, далекой от ужасов войны. Во время блокады были открыты библиотеки, на площадях звучала музыка. Настоящим подвигом музыкантов стало исполнение в осажденном городе симфонии Дмитрия Шостаковича. Эту музыку услышал весь мир. По словам Ольги Берггольц, жители блокадного Ленинграда морально сломили немецкий фашизм.

А ученики 11а класса на уроке литературы задумались о том, как жители нашего города выживали в страшное время. Ярко проявилось в блокаду русское понятие «интеллигентность». Люди не теряли человеческое достоинство. Именно интеллигентность ленинградцев победила страшную блокаду.

9 августа 1942 года в блокадном Ленинграде Большой симфонический оркестр во главе с Карлом Элиасбергом исполнил Седьмую симфонию Дмитрия Шостаковича. Её слышали не только жители города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска, считавшие, что город практически мертв. После войны двое бывших немецких солдат, воевавших под Ленинградом, разыскали К. Элиасберга и признались ему: «Тогда, 9 августа 1942 года мы поняли, что проиграем войну».

18 января на уроке английского языка учащиеся 3в класса слушали симфонию Шостаковича, говорили о стойкости и мужестве жителей города.

А на уроке физической культуры учащиеся 9а класса вспомнили футбольный матч. Шёл 1942-й. Ленинградцы пережили первую блокадную зиму, которая выдалась довольно суровой: бывало, что температура падала до минус 32, а отопление в дома не поступало, канализация и водопровод не работали. Ещё в апреле покровы снега в некоторых местах достигали 52 сантиметров, а воздух оставался холодным вплоть до середины мая.

Но в сердцах людей, несмотря на голод, холод и разрывающиеся вокруг снаряды, было то, что помогало им жить дальше – надежда. Надежда на то, что город выстоит. Во что бы то ни стало. Этот огонёк в душе они старались поддерживать различными способами: кто-то писал стихи и поэмы, кто-то сочинял музыку. А были те, кто играл в футбол.

Матч состоялся на стадионе «Динамо» 31 мая 1942 года. В 14 часов на поле вышел судья, по свистку которого появились 2 ленинградские команды – «Динамо» и Ленинградского металлического завода (ЛМЗ). На трибунах раздались аплодисменты. Два укороченных тайма (по 30 минут) были проведены без перерыва. Играть было тяжело: большинство игроков были истощены, поэтому у них часто кружилась голова и появлялась одышка. В перерыве между получасовыми таймами никто из них на траву не садился – иначе подняться потом так бы и не смог. Немцы, услышав по радио трансляцию игры, решили сорвать матч, поэтому в начале второго тайма район стадиона был обстрелян, а один из снарядов упал в угол поля. Все игроки и зрители тут же отправились в бомбоубежище, но после артобстрела матч возобновился и витоге закончился победой «Динамо» со счётом 6:0. Футболисты покидали поле обнявшись.

18 января 2024 года отмечается 81 год со дня прорыва блокады Ленинграда, ставшего результатом успешной операции «Искра». Кольцо блокады замкнулось 8 сентября 1941 года, когда фашисты захватили Шлиссельбург и окончательно отрезали Ленинград от Большой земли. В январе 1943-го кольцо удалось разорвать. И хотя город на Неве пробыл в осаде еще год, смертельная хватка ослабла, а у жителей появилась надежда на спасение. Героическая помощь гражданского населения и самоотверженность защитников спасли город на Неве от уничтожения.

Дорога жизни – единственная транспортная магистраль, связывавшая блокадный Ленинград со страной и проходившая по Ладожскому озеру. Что такое Дорога жизни, по-настоящему понимают, наверно, лишь те, кто пережил самую страшную первую блокадную зиму и кого спасла эта единственная ниточка, связывавшая осажденный Ленинград с остальной страной.

Учащиеся 6б класса 18 января на уроке истории вспомнили события прорыва блокады Ленинграда, поговори о доблести и смелости водителей дороги жизни, тяжелая и опасная работа которых помогла городу выжить.

Ребята написали письма в прошлое, где рассказали об истории своей семьи, о своих близких, о своей жизни под мирным небом и выразили слова благодарности воинам, жителям  за спасение города.

На уроке истории в 10а классе был оформлен информационный фотоколлаж о прорыве Блокады, чтобы учащиеся других классов могли узнать больше о блокаде.

На уроке географии в 9в классе Стельмастик Юлия рассказала о наступательной  операции «Искра» с 12 по 30 января 1943 года силами Ленинградского и Волховского фронтов при содействии части сил Балтийского флота, Ладожской военной флотилии и авиации дальнего действия с целью прорыва блокады Ленинграда.

18 января урок литературы в 10б классе был посвящён Дню прорыва блокады Ленинграда.  Во время занятия учащиеся вспомнили одну из трагических страниц в истории Великой Отечественной войны. С особым вниманием школьники слушали произведения Юрия Воронова и Ольги Фёдоровны Берггольц, которую называли «блокадной музой» и «голосом осаждённого Ленинграда», посмотрели фрагменты видеозаписи, где поэтесса читает свои стихи «Нам от тебя не оторваться…», а также страшные кадры кинохроники «Прорыв блокады Ленинграда – операция «Искра», «Блокадный Ленинград». Учащиеся читали стихи, посвященные страшным дням блокады. В конце урока десятиклассники к выводу, что подвиг людей в Ленинграде учит мужеству, стойкости и безграничной любви к Родине.

А учащиеся 8б класса в технике оригами сложили птиц в память о жителях и защитниках Ленинграда,  на которых написали слова благодарности за мирное небо над головой. 

18 января 1943 года войска Ленинградского и Волховского фронтов прорвали блокадное кольцо, державшее в своих оковах город на Неве. Благодаря этой операции был освобожден сухопутный коридор, через который в кратчайшие сроки была проложена железная дорога. Первый, главный шаг к освобождению Ленинграда был сделан. Успех этой наступательной операции укрепил веру жителей Ленинграда в полное освобождение города от блокады.

18 января мы отдаем дань памяти тем, кто погиб, отдав свои жизни за освобождение города, низко кланяемся ныне живущим ленинградцам-блокадникам, ветеранам – всем, чей подвиг служит для нас образцом мужества и веры в Победу.

18 января учащиеся 3а класса узнали о Музее обороны и блокады Ленинграда, историю возникновения «Ленточки Ленинградской Победы». Ленточка, распространяемая в рамках акции — это полоска ткани двух цветов: оливкового и зелёного. Оливковый цвет ленточки символизирует Победу, а зелёный — цвет жизни. Они также повторяют цвета колодки медали «За оборону Ленинграда» — главной награды блокадников. 

А учащиеся 3б класса вспомнили героические страницы истории – блокаду Ленинграда и ее прорыв, говорили о  Ладожском озере — Дороге жизни,  «ленинградском ломтике хлеба»,  метрономе. В технике «оригами» из бумаги сложили «блокадную ласточку» — символ надежды на лучшее.

На уроке английского языка учащиеся  4 в класса поговорили о важности данного события, о Дороге жизни, вспомнили как  ленинградцы преодолевали трудности. В память о подвиге ленинградцев, защитников города учащиеся 4в класса сделали голубей мира, чтобы больше не было войны