Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №692 Калининского района Санкт-Петербурга

Учащиеся 11б класса создали фильм «Помни, ты не один!».

12 ноября юные детективы из 6а и 2а классов вместе разыскивали героев и предметы из разных сказок А.С. Пушкина, угадывали сказки и героев по описанию, разгадывали кроссворды в парах

13 ноября на встрече главы администрации Калининского района с жителями МО Северный наши ученики были награждены дипломом за участие в конкурсе видеороликов «ЧелленджЧистоты».

Желаем дальнейших успехов!

#Медия692

Синичкин день — российский экологический праздник, который был создан по инициативе Союза охраны птиц России. Он отмечается ежегодно 12 ноября.

В этот день учащиеся 1а, 1б, 1в классов на уроке окружающего мира обсудили значимость данного праздника, узнали историю его создания, как люди могут помочь зимующим птицам, рассмотрели различные виды кормушек и выяснили, каким кормом можно кормить птиц. 

Выполнили различные задания, разгадали кроссворд по зимующим птицам. 

По Всероссийской переписи населения 2010 года в Санкт-Петербурге проживают представители более 200 национальностей и народностей: русские — 3 миллиона 909 тысяч человек (92,5 % от всего населения), коренные народы Ленинградской области: вепсы, водь, ижоры.

12 ноября для учащихся 6-х классов прошло занятие, посвященное единению народов, проживающих на территории нашей страны. Представители трёх народностей, проживающих в Санкт-Петербурге и Ленинградской области, рассказали о своих обычаях, традициях, об особенностях устройства дома, показали свои национальные костюмы.

Андреева Анна, ученица 8в класса, приняла участие в районном конкурсе «Дорога и мы».

13 ноября студенты – практиканты РХГА им. Достоевского, будущие психологи, проводили интересные занятия.

Кургаева Е. вместе с учащимися 1а и во 2б классов отправилась в «Первоклассное путешествие» по развитию коммуникативных навыков, внимательности, умения взаимодействовать в группе и соблюдать правила поведения на занятиях. 

Дроздова П. провела занятия по самоконтролю и целеполаганию для учащихся 8в и 7а классов. Учащиеся узнали о собственных способах контроля эмоций, играли в игру на внимание. Ученики перемещались в пространстве, учились ставить разные цели и узнали для себя новые способы контроля внимания. Занятие для ребят оказалось увлекательным и полезным.

Быстров П. провёл занятие по коммуникативным навыкам в 5б классе на тему «Искусство диалога: Слышать и быть услышанным». Учащиеся на практике осваивали принципы активного слушания. 

Сухарева В. провела занятие по профессиональному самоопределению для учащихся 10а класса. Учащиеся участвовали в обсуждении на тему влияния различных факторов на выбор профессии. 

Неботова В. и Алтухова Е.  провели занятия для учащихся 8в класса на тему «Эмоциональная разгрузка с элементами креативности». Ребятам рассказали о том, как из обычных линий и каракуль создать полноценный рисунок. Провели занимательные упражнения по снятию эмоционального напряжения, рисовали в парах и индивидуально, сопоставляли сложные эмоции с жизненными ситуациями.

Об эмоциях, личных границах и конфликтах, о терпимости к окружающим людям говорили Алтухова Е., Неботова В. на занятии в 3а классе по теме «СТОП негатив. Уважаем личные границы». Ребятам рассказали о важности эмоций, как они помогают понимать реакции окружающих, учащиеся учились различать негативные и положительные эмоции, отстаивать личные границы и освоили способы выходов из конфликтных ситуаций. 

13 ноября ученики 1б класса продолжили участие в треке «Орлёнок-волонтёр». Из книги «Синичкин календарь» прочитали рассказ «Просто старушка», выделили мораль рассказа. Раскрасили фрагменты добрых дел, распределили роли для создания кормушек для птиц.

#ОрлятаРоссии 

#НавигаторыКалининский 

#Росдетцентр #НавигаторыДетства

#НавигаторыДетства78

11 ноября студент РХГА им. Достоевского Быстров П. провёл занятие по коммуникативным навыкам в 5-х классах на тему «Искусство диалога: слышать и быть услышанным». Учащиеся на практике осваивали принципы активного слушания, анализировали искажения информации в упражнении «Сломанный телефон», разбирали ключевые техники (перефразирование, уточнение, отражение чувств), рассказывая друг другу истории из жизни. Ученики обсудили трудности и преимущества активного слушания, сформулировав для себя его важность в повседневном общении.

А студентка РХГА им. Достоевского Кургаева Е. провела занятие по саморегуляции в 7б классе на тему «Как управлять собой?». Учащиеся помогали друг другу разобрать жизненные ситуации по управлению эмоциями, обсуждали способы самоконтроля и составили синквейн по теме урока. Ученики сформулировали общий список способов саморегуляции и самоконтроля.

Знакомьтесь, наши самые любимые, самые красивые, самые добрые МАМЫ!